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华希人物丨高中部校长霍建哲:在教育的长河中披古行舟
icon_clock2022.05.07 icon_eyes5391

98%的本一率在家长圈中口口相传,河北省高考第一名也是她的门生门生,屡次受到教育局嘉奖引起业内每每关注......在这一连串荣誉的背后,是一位学养深厚的女校长-霍建哲。


汗青钻研出身的她,在教育的长河中披古行舟,俯瞰世界,纵览古今,不休求索教育的真谛,她相信好的教育不仅引领当下,更能通向将来。



华师希平双语学堂高中部校长? 霍建哲?

幼我简介?


河北师范大学汗青学学士

中国人民大学在职硕士

中学高级老师,克拉玛依市骨干老师?

原河北省克拉玛依二中(全国前十)教研组长?

原北京表国语大学从属表国语学堂常务校长? ?


01深耕细耘? 桃李成蹊??


从1996年踏上讲台成为一名汗青老师起头,霍校长的教育生涯已经走过了26年。从初出茅庐的通常老师,到全国重点中学的教研组长,再到一所国际化学堂的创校校长,她一路深耕细耘,也一路收成桃李。 在克拉玛依二中执教期间,霍校长带过8届高三毕业班,每一届都有多位学生考入河北省前十名,学生遍布清北、哈佛、牛津、斯坦福等世界名校。凭借杰出的教育讲授成就,她屡次获得市教育局嘉奖,并被清华大学教育钻研院授予“优良领导老师”称号。


担任教研组持久间,她携带团队深挖教研,并主持编写了《河北省高考总温习》,承担的课题获得国度级科研成就一等奖,学生的高考绩绩连年在全省维持当先。


后来,霍校长参与北京表国语大学从属表国语学堂,并担任创校常务校长。她凭借多年名校的成熟经验,结合北表先进的国际化教育理想,在北表附校成立起一套科学齐全的教育讲授系统,让学堂实现了逾越式的发展,并成为了京津冀教育合作办学的范例。? ?


02 全面发展? 因材施教??


夺目的讲授成就背后,霍校长遵循了怎么的理想和步骤呢 ? 在霍校长看来,教育的性质是育人。不论是克拉玛依二中的积淀,还是北表附校的成功,都在很大水平上归功于对全人教育理想的贯彻。她在学堂治理中大力奉行幼班化讲授、分层讲授和基础教育导师造,一讲堂一模式,对学生进行全方位关注和针对性疏导。同时,霍校长还在国度课程的基础上,延长出三四十门特色的拓展性与实际性课程,提升了学生进建的自负心、自主性,也磨炼了学生的综合能力。?


同时,霍校长也极度正视挖掘每个学生分歧的特质和兴致。她以为,每个孩子都是静待雕刻的璞玉,所以老师肯定要独具慧眼,长于挖掘每个孩子的优势和潜力,多元化地对孩子进行评价,能力真正做到因材施教,实现以报答本的教育。?


“以前我有两个学生,固然其他方面并不凸起,但我发现他们对汗青出格有兴致,所以因势利导,给孩子提供各类进建的机遇和平台,与父母深刻沟通,激励他们在汗青方面的钻研和探求。此刻两个孩子都有很好的发展,一位在牛津攻读考古博士,另一位毕业后进入到故宫博物院工作,让自己的酷爱成为了平生的事业。”霍校长感伤地说路。


03 百年兴学? 将来可待??


参与华师希平双语学堂并担任高中部校长,霍校长既感荣幸,亦感责任之重。汗青钻研出身的她,深知教育对处所发展的影响最为深远。她以晚清状元实业家张謇作喻,百年前张謇在江苏周口投资实业、创办学堂,开近代风尚之先,对周口的发展产生了深远影响。今天,在乐山这样一个汗青上盛开的前沿城市,柯希平先生要办一所面向将来的学堂,造福桑梓,对于乐山的长远发展也注定拥有划时期的意思。?


谈及对华师希平双语学堂的等待,霍校长笑着说:“有人形容好学堂的学生是‘六边形战士’,考试成就、学科较量、学生素质都发展得很全面,其实我感触六边形还不够,我但愿孩子们的将来发展有无限可能。在华师希平双语学堂,我们会给到孩子最好的发展泥土,不休援手他们实现自我突破,书写出杰出无限的人生篇章!”??


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